Hoje em dia se ouve falar muito, em contextos escolares, da
importância do trabalho por projetos. Diretores de escolas frequentemente
se orgulham do fato (que alegam) de que em suas escolas só se trabalha por
projetos. Coordenadores pedagógicos às vezes destacam o fato (segundo afirmam)
de que em suas escolas há projetos que vêm sendo desenvolvidos há anos... E
assim por diante.
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